期刊 基于核心素养的五育“渗入式”语文教学路径探究  

作  者:李小平 

机构地区:[1]陕西省咸阳彩虹学校

出  处:《高考》2021年第3期19-20,共2页College Entrance Examination

摘  要:自我国教育改革落实之后,教育教学进入新阶段,教学目标逐渐多元化,传授学生基础知识不再是唯一教学目标。在新高中语文教学中,教师需要立足于核心素养,渗入开展五育教育,从多方面入手培养学生的综合能力。鉴于五育教育的重要性,本文以基于核心素养的五育"渗入式"语文教学路径探究为题,对五育教育开展的重要性以及具体落实策略进行了探讨,旨在为高中语文教师更好地开展五育渗入式教育提供帮助。

关 键 词:核心素养 五育 语文 教学策略 

分 类 号:G633.3[文化科学—教育学]

 

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