期刊 教育现象的相关分析法  

作  者:姜凤华[1] 

机构地区:[1]华南师大教科所

出  处:《现代教育论丛》1994年第5期62-64,52,共4页The Modern Education Journal

摘  要:教育的各种现象之间有着广泛的联系。一现象的变化,总是与其他现象的变化相互联系,相立影响的。如教育发展与经济发展的关系,学科之间的关系,学生各种能力与性别的关系,学生学习成绩与学习兴趣的关系,学生理想与学校教育的关系等等。因此,本文将对它们之间的这种关系从数量上给予描述和推断,从而使教育现象的相关分析基于可靠的数学基础之上。

关 键 词:相关分析法 教育现象 双列相关系数 学习兴趣 临界值 等级相关系数 选择顺序 学习成绩 教育发展 标准差 

分 类 号:G40[文化科学—教育学原理]

 

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