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期刊利用情感激励提升高校课堂教学质量
《科教导刊》2013年第30期77-78,共2页马洪敏 张勇 吴丹 
济南大学教学研究项目(JZC12016)资助
作为高校教师,应特别注重情感因素在教学中的作用,运用情感激励来增强学生的学习积极性、建立和谐融洽的师生关系,从而提高教学效果.在高校教学中常用的激励方式主要是利用语言、期望、尊重以及教学活动本身的情感因素激励学生.而要想...显示全部
关键词:情感激励 课堂教学 大学生 
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