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检索条件:"作者=高笑天 "
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期刊教育信息技术在中小学课堂教学中功能定位探微——兼议“互联网+”背景下的教学改革与发展被引量:4
《黑龙江教育学院学报》2016年第2期80-81,共2页 王友兴 
"互联网+"条件下的教育信息化,推动着教育教学手段的现代化。历史的经验教训告诉我们,在重大教育变革中应理性分析,审慎行动。正确进行教育信息化的功能定位,对避免劳民伤财,最大限度地实现教育信息化的功能具有重要意义。
关键词:互联网+ 教育信息化 教学技术 功能定位 
期刊2014/15年度国内玉米市场行情预测被引量:1
《农业展望》2014年第11期8-14,共7页 魏斌 
2013年中国玉米产量创下2.177亿t历史新,为缓解农户售粮压力,国家在东北地区实施临储玉米收购和采购玉米费用补贴政策。在政策执行期内国家收购6 919万t临储玉米,市场供给压力明显缓解。尽管5—9月临储玉米拍卖成交2 902万t,但第3季...显示全部
关键词:玉米 产量 供应 消费 价格 
期刊公路货运平台的建设及运行被引量:3
《综合运输》2014年第12期34-36,共3页陆成云  
本文探讨公路货运平台的出现原因、运作模式、运行原理等内涵,并分析企业建设平台的思路和路径,以期为业内相关企业提供借鉴。
关键词:平台 运输企业 公路 货运 
期刊2014年上半年国内玉米市场分析与展望被引量:3
《农业展望》2014年第6期9-13,18,共6页谌琴  
2013年中国玉米产量继续创下21 848.9万t的历史新,2014年第1季度在巨大的供应压力、深加工及饲料需求持续低迷、国家临储收购政策等因素的共同影响下,国内玉米价格呈稳中偏弱态势。由于临储玉米收购进展迅速,第2季度国内玉米价格出现...显示全部
关键词:玉米 供应 深加工 饲料 需求 临储 
期刊紫杉醇对人树突状细胞的生物活性的影响被引量:3
《中国医药导报》2013年第33期15-19,共5页杨琨 董武 荣阳 赵艳敏  汪明 张月 刘瑞雪 
辽宁省科技厅;财政厅批准组建土木基础设施安全监测与控制等重点实验室(项目编号:辽科发[2011]20号)
目的探讨常用化疗药物紫杉醇(TAX)对人树突状细胞(DC)生物活性的影响及作用机制,为化疗联合生物免疫治疗抗肿瘤提供理论基础。方法体外实验:分别在紫杉醇5 ng/mL(b组)、10 ng/mL(c组)、20 ng/mL(d组)、40 ng/mL(e组)的浓度下及不加紫杉...显示全部
关键词:紫杉醇 人树突状细胞 生物活性 肺癌 
期刊“应试教育”的思辨与本质复归被引量:2
《黑龙江教育学院学报》2017年第4期58-60,共3页王友兴  
"应试教育"是新课改以来基础教育的众矢之的,并形成了"应试教育"与素质教育的对立。在教育实践中由对"应试教育"批判产生的对应试问题的混乱认识,影响了人们对教育过程的完整性和对正常应试活动的正确理...显示全部
关键词:应试教育 应试训练 素质教育 
期刊根据成人教育特点做好班主任
《黑龙江教育学院学报》1996年第3期93-95,共3页 
一、坚持到岗,是做好班主任工作的前提 在成人函授教育中,班主任工作不是可有可无的,而是非常重要的,这是成人教育的特点决定的。成人教育对象是在岗的工作人员,尽管他们在自制力、自觉性等方面远远于青少年儿童,但是,他们却往往因单...显示全部
关键词:班主任工作 成人函授教育 成人教育 名学生 面授教学 班干部 出勤率 教学秩序 班级管理 良好班集体 
期刊2013年中国玉米市场分析与2014年展望被引量:4
《农业展望》2014年第2期9-13,18,共6页谌琴  
2013年在供应充足、市场需求低迷、进口利润丰厚及国家临储收购政策等因素的共同影响下,国内玉米价格呈现稳中偏弱走势。展望2014年,中国玉米市场仍处于供大于求的市场格局,但受国家临储收购政策影响,玉米市场流通量减少将使得玉米价格...显示全部
关键词:玉米 供需 临储 进口 
期刊目的论指导下的健身设备说明书汉译原则探析——以Rollga说明书翻译为例
《开封大学学报》2017年第3期36-39,共4页 
健身设备使用说明书有自己的文本功能,也有自己的文体特点。在对进口健身设备的使用说明书进行翻译时,要以目的论为理论框架,以目的性、连贯性和忠实性法则为指导,尽量保留健身设备使用说明书的词法、句法特征,同时,注重分析目标受众的...显示全部
关键词:目的论 健身设备说明书 翻译方法 
期刊函授教学评价初探
《黑龙江教育学院学报》1996年第1期71-74,共4页 屠道仁 
师函授教育是中小学教师、教育管理干部在职提的一条重要途径。在师函授教育过程中,如何科学、准确地进行教学评估,是提师函授教育质量的关键。 一、师函授教学评估的内容 函授教学过程的基本特点是自学为主,面授为辅。但是...显示全部
关键词:师函授教学 评估主体 学员 单项评估 评估结果 函授教学过程 师函授教育 教师教学质量 面评估 辅导答疑 
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