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期刊论网络环境中教学交往的含义与策略被引量:16
电化教育研究2005年第7期57-61,共5页李芒 李莎 王海燕 
研究是北京市教育科学"十五"规划重点课题"网络环境中教学交往的理论与实践研究"(AIA03075)的阶段性成果
本文探讨了网络环境中教学交往的含义及其特征,并提出促进网络环境中教学交往的有效策略。人类的生存越来越成为一种信息化与网络化的生存,信息网络是新型的人类交往工具,它所带来的最大变化就是人们之间交往方式的进步,同时也给人们带...显示全部
关键词:网络环境 教学交往 交往策略 
期刊品尼高与深圳力富稳步共进
电化教育研究2005年第8期7-7,共1页
关键词:品尼高 深圳 广东 总经理 
期刊学习过程信息加工模型的演变与思考被引量:14
电化教育研究2011年第1期40-43,共4页张家华 张剑平 
从信息加工的视角出发,分析了学习过程模型研究的几次转向:从认知加工到意义建构、从个体认知到社会认知、从一般过程到具体过程、从认知因素到非认知因素;结合当前认知心理学的研究,提出学习过程研究的未来趋势:从计算机隐喻转向人脑...显示全部
关键词:学习过程 信息加工 模型 演变 认知 
期刊第七届全国教育技术学博士生学术论坛将在南京师范大学举行被引量:1
电化教育研究2011年第6期1-1,共1页
全国教育技术学博士生论坛,简称ETDF,2005年在华东师范大学发起,是我国研究教育创新工程的重要平台。首届ETDF开幕之时,南国农先生发来贺信指出:举办博士生学术论坛,是我国教育技术学专业建设中的一项创举,
关键词:博士生学术论坛 教育技术学专业 南京师范大学 华东师范大学 教育创新工程 南国农先生 研究 
期刊翻转学习中的动机策略及支撑空间设计研究被引量:4
电化教育研究2016年第4期92-98,共7页赵铮 王伟 周东岱 钟绍春 
2013年度教育部中国移动科研基金"信息技术支持下的教学模式效果测量方法体系及实证研究"(项目编号:MCM20130641);2014年度吉林省教育厅项目"基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与应用研究"(项目编号:1405078)
翻转学习是当前课堂教学改革及研究热点之一,翻转学习在学习活动组织、知识深度内化等方面对于相关动机策略与支撑环境的设计提出了新的要求。文章以动机激励与调节如何促进学生认知为研究切入点,在分析翻转学习核心概念模型基础上,在...显示全部
关键词:翻转学习 深层次学习 动机策略 学习空间 
期刊基于区间层次分析法和专家群决策的MOOC适切性评价被引量:15
电化教育研究2019年第3期54-58,共5页岳进 郭辉 
针对目前采用AHP对MOOC作适切性评价时所忽视的评价指标权重不确定性问题,通过以区间标度代替点值的方法,设计多层次的MOOC适切性评价指标体系,提出MOOC适切性评价等级和区间数等级,利用区间层次分析法确定MOOC适切性评价指标的区间数权...显示全部
关键词:MOOC 区间层次分析法 评价 专家群决策 
期刊关于深度学习的误解与澄清被引量:9
电化教育研究2019年第10期19-25,共7页李小涛 陈川 吴新全 王海文 
2017年度衢州市级科技计划资助项目“基于Canny算法的多阀值图像边缘提取算法研究”(项目编号:2017G03);浙江省教育科学规划重点课题“包装工程专业‘四创教育’人才培养模式的创新与实践”(课题编号:2019SB109)
人工智能研究方兴未艾,但其核心之一的深度学习却被教育领域误解、误用。为解决人工智能时代深度学习混淆视听的现状,努力从计算机科学、教育学、心理学、认识论哲学、逻辑学五个维度探讨深度学习,从深度学习的主体、世界权威期刊的讨...显示全部
关键词:深度学习 人工智能 认识论 深度认知 
期刊国家精品课程“多媒体画面艺术基础”教学研讨会和“多媒体教学资源中画面语言研究”第四次学术研讨会召开
电化教育研究2005年第7期61-61,共1页
期刊人类绩效技术与教学系统设计的比较分析被引量:17
电化教育研究2005年第8期8-13,共6页吴娟 马宁 何克抗 
目前国外对绩效技术的研究日益深化,而国内对此问题的讨论却鲜见。为了引发国内研究人员对人类绩效技术的深入研究与探讨,本文介绍了国内外“人类绩效技术与教学系统设计的关系”的几种主要观点,并在此基础上比较分析了人类绩效技术与...显示全部
关键词:人类绩效技术(HPT) 教学系统设计(ISD) 教育技术 
期刊教师在线实践社区知识服务模式研究被引量:5
电化教育研究2016年第4期99-106,共8页杨卉 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"教师网络研修社区的专业发展支持服务体系构建与应用"(课题编号:DCA130227)
文章在对教师在线实践社区知识服务体系研究基础上,通过案例分析,对基于教师研修活动的教师在线实践社区知识服务模式进行了直观阐释。研究表明:基于教师研修活动的知识服务模式使传统远程教师培训中助学者单向的资源传递式服务转变为...显示全部
关键词:知识服务 教师在线实践社区 研修活动 知识服务模式 
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