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期刊”还想知道推导过程——“三角形内角和”的课堂写真
《湖南教育:数学教师》2007年第1期27-27,36,共2页胡力 
一个学期下来,总有几节课让自己特别留恋,总有一些感悟让自己动心.这节课堂写真来自的真实的课后记.
关键词:三角形内角和 推导过程 写真 课堂  课后记 感悟 
期刊所谓“笔者”
《中国图书评论》2015年第9期M0001-M0001,共1页周志强 
不久前写了一篇论文,刊出时吃惊地发现,编辑把文章中的“”,都改成了“笔者”。虽然这并不影响“文责自负”,但是,终究觉得别别扭扭的——好像“”的主体性被抹掉了。闲来查百度,上面说:自称的词语有很多,像“余”“吾”“...显示全部
关键词:“文责自负”  主体性 “愚” “某” “吾” 论文 编辑 
期刊写作,是一种能力
《天天爱学习:三年级》2018年第33期1-1,共1页陆生作 
在学习写作文之前,们每天都要吃饭睡觉,春夏秋冬太阳也是东升西落。学了作文之后,们每天还是要吃饭睡觉,春夏秋冬太阳还是东升西落。但这一前—后,是不一样的。“”变了,世界在“”的眼里也跟着不一样了。
关键词:写作 能力  作文 睡觉 吃饭 太阳 学习 
期刊懵懂童年(连载一)
《东方少年:快乐文学》2019年第7期109-121,共13页张玉清 
著名儿童文学作家张玉清创作的短篇小说《懵懂童年》以主人公“”小时候的记忆片段为主线,讲述了“”童年时期经历的有趣事情,作品充满童真、童心与童趣,小读者阅读起来既轻松又能引发一些思考。从本期开始连载,以飨读者。
关键词:童年时期 连载 儿童文学作家 读者阅读 短篇小说  主人公 张玉清 
期刊电视“面对面”中“——你”关系的建立
《新闻与写作》2009年第6期68-68,共1页王志 
人际交往是人与人之间建立关系的过程,电视“面对面”中的“”和“你”作为独立的传播主体,依赖于“——你”关系的建立,而“——你”关系的建立,又更能突显出“”和“你”作为独特生命个体的存在。
关键词:“面对面” 电视 人际交往 传播主体 生命个体 “你”  
期刊湖北黄冈市
《中学生阅读:中考版》2009年第11期20-21,共2页周远喜 
【作文题目】从两题中任选一题作文。 (1)没想到如此____ 可从“浮躁、坚强、虚荣、幸运、依赖父母”中选择。(2)某杂志上刊登“人生中最重要的几句话或几个字”:“承认错了”、“你做得很好”、“你觉得呢”、“麻烦你”...显示全部
关键词:黄冈市 湖北 作文题目 们”  
期刊没有说的秘密
《小学生天地:高年级版》2010年第6期20-20,共1页鲍语今 
2009年12月的《小学生天地》上有一篇作文《给妈妈的一封信》,写的是“”一直寻找着圣诞老人,最后却发现“圣诞老人”原来就是自己的妈妈。这篇习作深深地打动了,因为也有着类似的经历和同样的感触。
关键词:《给妈妈的一封信》 《小学生天地》 秘密 圣诞老人 2009年  作文 习作 
期刊“出了圈”的城市形象宣传
《八小时以外》2010年第11期9-9,共1页
“高港是家,文明靠大家”,这是泰州市高港区汽车站转盘附近的一块巨型文明宣传标牌。字面没啥错,雷人的是,设置者将标语中“”和“靠”两个字特别放大,连成一句就成了时下流行的一句骂人“粗口”。有市民认为,标语的设计者事...显示全部
关键词:形象宣传 城市 设计者 汽车站 泰州市  文明 标语 
期刊秋夜的忧郁被引量:3
《当代作家评论》2011年第1期177-180,共4页张枣 
发声与抒情主体 鲁迅的《野草》从头到尾设计了一个主体,一个“”,们不妨把这个主体称作“抒情主体”(lyrical subject)或者“抒情”(lyricalI),因为它出现的语义环境是诗歌,具体说是散文诗。大家知道,散文诗(poeme en...显示全部
关键词:忧郁 抒情主体 《野草》 语义环境 抒情方式 散文诗 抒情诗  
期刊那些文字那些故事
《江苏教育:小学教学》2011年第7期30-31,共2页周益民 
曾经不止一次地设想,假如的童年没有遇到那些文字,假如的童年没有遇到那些故事,那么,现在的“”又该是一个怎样的“”?
关键词:故事 文字  童年 
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