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期刊五月篇之——2016年高考现代文阅读的命题"悬想"与对策分析
《作文与考试:高中版》2016年第15期48-50,共3页费明富 
这是使用全国课标卷I的河南省近三年的高考成绩分析柱状图(发布于2015年第22期《招生考试之友》)。观察该图,我们发现论述类文本阅读的得分在高考八个模块里最低,连续三年没有突破50%的得分率。这样超低位运行,至少说明两个方面...显示全部
关键词:现代文阅读 命题 高考 文本阅读 备考对策 招生考试 成绩分析 低位运行 
期刊还原比较法在文本细读中的运用
《语文天地》2016年第8期13-15,共3页范利群 
文本解读是语文教学的重难点。在教学实践中,我们往往过度地依赖教参和"百度",过多地照搬他人的解读,在教学过程中程式化地套用,淡化了文本解读的过程,变解读为灌输,不利于学生文本解读能力的培养和语文意识的养成。要改变文本阅读的...显示全部
关键词:文本细读 文本解读 孙绍振 文本阅读 艺术形象 贝尔曼 教参 人物形象 文言文阅读 个案研究 
期刊基于SOLO评价理论的现代文阅读思维提升策略被引量:1
《中学语文:大语文论坛(下旬)》2017年第5期90-92,共3页帅巍巍 
2014年广东省中山市教育科研立项课题青年项目《基于SOLO评价理论的‘分类层进式’高三语文阅读教学复习模式实践研究》(课题编号:D14037)的阶段性成果
随着基础教育课程改革的不断深入,核心素养成为各学科讨论的焦点。核心素养从一个政治性话语到学科话语,充分体现了课改的决心与力度。语文核心素养也就相应的成为了语文学科讨论的话题,它包括语言、思维、审美、文化四个层面。其中思...显示全部
关键词:SOLO 现代文阅读 审题能力 文章主旨 阅读效率 文本阅读 解题能力 学术能力 高考题 百亩 
期刊让语文教材与“语文主题学习”丛书交融
《湖北教育》2017年第7期23-24,共2页汤军 
小学中段语文教学重点是段的训练,有一定的知识点要掌握,开始进行正式的作文训练。但是,仅靠一本语文教材达到课标要求是不太可能的。笔者的办法是,借助“语文主题学习”丛书帮助中年段学生掌握知识点。新书发下来后,笔者会要求学生在...显示全部
关键词:主题学习 课标要求 阅读时间 作文训练 教学重点 三单元 铁罐 童话故事 一本 文本阅读 
期刊深入品读,将文本阅读的效能最大化被引量:1
《教书育人:教师新概念》2018年第7期19-19,共1页高慧 
教师引领学生对文本的语言进行深入地品读,不仅可以感知理解文本语言的表面意思,更能让学生放飞思维,展开无限的联想,在感受文本语言精妙的同时,深入洞察其所蕴藏的丰富情感,让学生知其然更知其所以然。
关键词:语文品读 文本阅读 丰富内涵 
期刊2019年全国高考语文模拟试题
《广东教育:高中版》2019年第6期47-52,共6页张志先 
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)要进一步加大扶贫支持力度,着力加强深度贫困地区基础设施和基本公共服务建设,为稳定脱贫创造环境和条件。对深度贫困地区进行跟踪监测和预警评估,开展工作督导。对深度贫困村...显示全部
关键词:语文模拟试题 全国高考 基层组织建设 贫困地区 现代文阅读 致富带头人 文本阅读 支持力度 
期刊2019年高考一般论述类文本阅读综述及备考指导
《作文与考试:高中版》2019年第27期43-45,共3页孟晓东 
'凡事预则立,不预则废。'2019年高考尘埃落定,但研读上年度试题,洞察命题规律及走向,对于下一届的考生来说无疑有着十分重要的战略意义。故此,笔者对2019年高考论述类文本阅读题进行梳理与分析,以期对广大学子备战来年高考有所...显示全部
关键词:文本阅读 
期刊紧扣文本阅读,发挥学生主体性作用——以《战国策》教学为例
《贺州学院学报》2009年第3期73-74,120,共3页杨宗红 
校级教改课题(课题编号:2008JG10)研究成果
古代文学应该注重文学作品的阅读。让学生通过阅读,提高古文阅读能力、审美能力以及分析、归纳、解决问题的能力。文章以《战国策》教学为例,展示如何在古代文学教学中体现学生主体性作用。
关键词:《战国策》 文本阅读 问题设置 劝谏风格 
期刊高考实用类文本阅读技法
《中学语文:大语文论坛(下旬)》2014年第8期138-139,共2页徐雪斌 
语文高考的现代文小阅读.浙江省一直选用实用类(包括论述类)的文本作为阅读材料.通过选择题与解答题两种形式进行考查。对这块内容。学生往往觉得很繁琐,容易失分;教师也经常觉得难以复习.或感觉复习成效不大,以致复习匆匆走过...显示全部
关键词:文本阅读 语文高考 技法 阅读材料 解答题 选择题 浙江省 现代文 
期刊五月篇之——2016年高考现代文阅读的命题『悬想』与对策分析(下)
《作文与考试:高中版》2016年第15期51-53,共3页
在实用类文本阅读方面,我们建议你从以下三个方面强化自己的基本能力。 1.强化对议论表达方式的感知能力。为了说明问题,请看下列文字。 【文本句段】是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢?当然可以,而且有此必要。但是不...显示全部
关键词:现代文阅读 命题 高考 文本阅读 基本能力 感知能力 写作方法 传记文学 
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